Escola:
Escola
Estadual de Ensino Fundamental Oliva Lorentz Schumacher
Tema:
Amizade:
igualdade nas diferenças
Objetivos:
- Estimular a cultura da paz.
- Desenvolver competências sociais.
- Corroborar o respeito à solidariedade, o respeito à diversidade humana.
- Incentivar a adoção de atitudes de responsabilidade, solidariedade, cooperação e afeto.
- Ajudar a expressarem e lidar com sentimentos que agradáveis e desagradáveis.
- Desenvolver a autonomia e o trabalho em equipe.
Justificativa:
Por vivenciarmos
situações conflitantes no cotidiano escolar, pela proximidade com os alunos da
Classe Especial e com alunos incluídos e por considerar a influência das
amizades para o desenvolvimento social dos alunos, o projeto foi escolhido a
fim de conscientizar o que é uma amizade e sua importância na formação do
caráter, pois o desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural e social se dá com
maior excelência quando os laços afetivos estão presentes, quando percebemos e
aceitamos o outro com suas características.
De acordo com Tassoni(2000)
O processo de
aprendizagem ocorre em decorrência de interações sucessivas entre as pessoas a
partir de uma relação vincular, portanto, é através do outro que o indivíduo
adquire novas formas de pensar e agir e apropria-se ou constrói relações
sociais que influem na relação do indivíduo com os objetos, lugares e
situações.
Por isto a escola
precisa trabalhar todas as dimensões do Ser humano, não somente aspectos
cognitivos, mas as interrelações, a aceitação das diferenças. Trabalhar de tal
forma que o aluno compreenda e aceite o outro como ser fundamental na sua
formação global.
Público
envolvido: 5º Ano
Mídias
e tecnologias a serem utilizadas: Projetor multimídia, pen
drive, câmera fotográfica, aparelho de som, computador, caixa de som, livros,
revistas com histórias em quadrinhos, microfone.
Etapas/ações:
°
Preparar os alunos para o desenvolvimento do
projeto.
°
Assistir ao filme “Amigos para sempre”.
° Debate sobre o filme: aspectos observados,
confrontamento com situações vivenciadas na escola e fora na escola, temáticas
tratadas no filme, problemas e soluções encontradas.
°
Relato por escrito do filme. Trabalho em
duplas.
°
Desenhar ouvindo a música “Amigos do peito”.
° Elaborar um vídeo com os desenhos produzidos
no momento em que os alunos ouviam a música e trabalhar com a letra da música.
- ° Escrever cartinhas de amizade para colegas da sala de aula.
- ° Construir um mural de recados para colocar recados para colegas de outras turmas.
- ° Trabalho em grupo: organizar atividades para os alunos da Classe Especial.
- ° Escolher um amigo da Classe Especial e criar um personagem para a construção de histórias em quadrinhos. O personagem deverá ser um herói.
- Pesquisar na biblioteca livros e revistas em quadrinhos com os assuntos: amizade e crianças especiais.
- ° Identificar colega (as) com quem possivelmente tenha ocorrido algum desentendimento e intermediado pelo professor buscar diálogo.
- ° Elaborar um roteiro de entrevista
- ° Realizar uma entrevista sobre a importância da amizade.
- ° Relatar e ouvir os relatos das entrevistas.
- ° Organizar uma festa de despedida para a Classe Especial. (Último ano de CE)
Período
de realização: 26/11/2012 à 07/12/2012
Referências
bibliográficas:
TASSONI,
E. C. M. Afetividade e aprendizagem: a relação professor aluno. Anuário
2000.
Gt Psicologia da Educação, Anped, setembro de 2000.
